Nos objectifs pédagogiques

 

La raison d'être de l'équipe dirigeante et de l'équipe enseignante est d'offrir une formation de qualité, répondant aux critères communément admis pour la formation des adultes.

Nous souhaitons que chaque apprenant développe une manière d'être et d'agir responsable et conforme aux professions de la santé.

 

Pour ce faire:

 

Nous l'encourageons à avoir une pleine conscience de son implication dans son processus de formation et d’évolution personnelle, dans sa relation à l'autre et à lui-même, dans son ouverture à la nouveauté.

 

Nous stimulons son envie de dépasser ses autolimitations pour mieux progresser et sa volonté de remise en question personnelle, indispensables  pour intégrer de nouvelles manières d’être et d’agir.

 

Nous portons une grande attention à promouvoir ce qui favorise les processus d'apprentissage et l'identification des zones de résistances.

 

Nous mettons en place une synergie de groupe conjointe à une attention spécifique pour chacun, dictée par la diversité des acquis et des provenances des apprenants, de manière à créer un climat d'apprentissage stimulant et soutenant pour tous. 

 

Nous veillons à équilibrer, à alterner les enseignements pratiques et théoriques, à proposer des temps d'étude en individuel, en duo ou en petit groupe afin de soutenir l'envie d'apprendre.

 

Nous pensons que nos apprenants diplômés ne doivent pas seulement être de bons techniciens mais aussi et surtout des thérapeutes ouverts, sensibles, avisés, humanistes et respectueux d'autrui.